Sciences

Des enfants de Fabrègues découvrent la biodiversité des Jardins du Coulazou et la Permaculture

Deux classes de l’Ecole ST Jacques (CP, CE1-CE2) étudient la biodiversité du site des Jardins du Coulazou et préparent un plan de plantation sur les parcelles des écoles.

Mardi 31 janvier

C’est par une froide après-midi que 15 enfants du cours élémentaire se dirigent vers le site des Jardins du Coulazou avec leur maitresse et Jérôme qui les accompagne dans leurs travaux et réflexions.

Arrivé sur le site, nous cherchons des éléments du milieu qui nous plaisent et identifions s’ils sont là naturellement ou bien liés à l’activité de l’Homme. Beaucoup d’éléments naturels ont été identifiés  sur les berges du Coulazou comme des bambous… (mais est-ce bien des bambous ?), herbes, fleurs, joncs, et autres plantes qui poussent dans les rochers, mais certains ont été amenés par l’homme comme les pins, les platanes, la chute d’eau ou encore les rochers.

Ensuite nous faisons deux groupes et partons l’un sur une zone naturelle et l’autre dans les Jardins. Nous ramassons différents éléments du monde végétal, du monde animal, du monde minéral.

Nous comparons ensuite les deux collectes des deux groupes pour avoir une idée sur la biodiversité de chaque site 

Le milieu Naturel                  Le milieu des Jardins

Le milieu naturel                                                             Le Milieu des Jardins

Enfin, c’est sous une petite chute de neige fondue que nous finissons de mesurer la parcelle des écoles afin d’en faire son plan. BRRRR…. Fait froid, mais nous nous y sommes tous mis et la parcelle est mesurées sur touts ses cotés. Il est temps de rentrer vers l’école sous une petite chute de grésil.

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